Sistem Tata Kelola Dana Bos (Bantuan Operasional Sekolah) di Dinas Pendidikan Kota Mataram
Keywords:
Dana BOS, Tata Kelola BOS, RKAS SekolahAbstract
Tujuan penyusunan Laporan Magang ini, adalah untuk mengetahui prosedur tata kelola dana BOS (Bantuan Operasional Sekolah) pada Dinas Pendidikan Kota Mataram. Tujuan ini dapat dicapai dengan melakukan kegiatan Magang selama 4 (empat) bulan lamanya dengan melakukan aktivitas yang berkaitan pada bagian akuntansi untuk dapat mengetahui secara langsung tentang cara tata kelola Dana BOS Pada Dinas Pendidikan Kota Mataram. Hasil yang didapatkan mampu menjelaskan bahwa tata kelola Dana BOS diawali dengan proses perencanaan dengan menyusun RKAS (Rencana Kegiatan Dan Anggaran Sekolah ) oleh tim manajemen BOS sekolah, guru dan komite sekolah. Langkah-langkah penyusunan RKAS diawali dengan mengidentifikasi kebutuhan sekolah dalam satu tahun, selanjutnya dibuat perencanaan angggaran. Setelahnya, dari sekolah mengadakan rapat penyusunan rencana penganggaran RKAS berdasarkan Juknis Dana BOSP (Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Permendikbud) no 63 tahun 2023. Setelah sekolah selesai menyusun RKAS berdasarkan Pagu anggaran dana BOSP yang diambil dari data Dapodik (Jumlah Siswa). Kemudian sekolah mengajukan pengesahan kepada tim BOS Dinas Pendidikan untuk bisa di sahkan, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi beberapa foto dan dokumen pengelolaan dana BOS. Selanjutnya diadakan sosialisasi Juknis pengelolaan dana BOS, penerapan SOP bimbingan dana BOS, Memberikan Bimbingan Teknis (BIMTEK), Pemeriksaan dokumen pengelolaan dana BOS, melakukan monitoring dan evaluasi (Monev), dan pengeluaran surat rekomendasi pencairan dana BOS untuk sekolah yang bersangkutan.
References
Amalia Mustika Ratu. (2019). prosedur pencairan dana operasional sekolah di bidang smk dinas pendididkan Jawa Barat. /Storage/Emulated/0/Android/Data/Cn.Wps.Moffice_eng/.Cloud/I18n/559599605/f/9e0308dc-316d-4f56-Ba84-Ada4959b1849.
Amin, N. W., Indriani, E., & Mariadi, Y. (2022). Akuntabilitas dan transparansi pengelolaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) pada sekolah dasar di kecamatan mataram tahun 2021. Jurnal Riset Mahasiswa Akuntansi, 2(1), 166-174.
Berliani, D., Keristanti, R., Juliani, W., & Dongoran, F. R. (2024). Peran Audit Terhadap Akuntabilitas dan Transparansi Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) pada Instansi Pendidikan. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 723-731. Disdik, M. (2024). Dinas Pendidikan Kota Mataram. https://search.yahoo.com/search?fr=mcafee&type=E211US885G0&p=d inas+pendidikan+kota+mataram
EVI GREDIANI6, ZAHRO WULANDARI, & EVIEANA R SAPUTRI9. (2024). prosedur pelaporan dana BOS dinas pendidikan,pemuda dan olahraga DIY. /Storange/Emulated/0/Android/Data/Cn.Wps.Moffice_eng/.Cloud/I18n/559599605/f/7a454366-76d2-4168-8b3c-D2c161a34ea1.
JUNITA, T. (2022). ANALISIS TATA KELOLA DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN UNTUK MENYONGSONG MERDEKA BELAJAR (Suatu Kasus di SMA Negeri 25 Bandung) (Doctoral dissertation, PERPUSTAKAAN PASCASARJANA).
Kholik, A. (2017). Sistem Pengawasn Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Pada Inspektorat Sumenep. Skripsi, Prodi Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Wiraraja Sumenep (Doctoral dissertation, Universitas Wiraraja).
Luthfia, R. A., Amelia, D. P., Oktafianti, M., Galand, P. B. J., & Annisa, R. N. (2023). Analisis Pengelolaan Dana BOS terhadap Kualitas Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 29486-29490.
Nurmalisa, D. (2022). TINJAUAN ATAS PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SDN 02 MAYANGAN TAHUN ANGGARAN 2021 (Doctoral dissertation, Politeknik Keuangan Negara STAN).
Ramadhan, P. V. (2022). SISTEM TATA KELOLA DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DI DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN JOMBANG.
Ramdhani, R. F. (2022). Akuntabilitas dan Transparansi Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Jurnal Tata Kelola Pendidikan, 4(2), 95-104.
